The theory ofZone of Proximal Development from Vygotsky is of important directive significance to chorus teaching.
维果茨基“最近发展区”理论对合唱教学具有重要的指导意义.
相关词汇
theart. 指已提到的人（物），指说话人与听者已知的人（物），用于独一无二的事物前，与形容词最高级和序数词连用；
ofprep. 关于，属于…的，由…制成；aux. 助动词 [非标准用语、方言] =have [主用于虚拟语气]；
fromprep. （表示时间）从…，（表示原因）因为，（表示来源）来自…，（表示分离）与…分离[隔开]；
Vygotskyprep. （表示时间）从…，（表示原因）因为，（表示来源）来自…，（表示分离）与…分离[隔开]；
isvt.& vi. 是（be的三单形式；n. 存在；
directiven. 指令，<美>命令，训令，指令，方针；adj. 指示性的，指导性的，指挥的，管理的，[无线]指向[定向]式的；
toprep. 向，朝着，到，关于，属于；adv. 朝一个方向的，到某种状态，关闭；
chorusn. 合唱，合唱队，（歌曲的）副歌，合唱歌（曲）；vt. 合唱，齐声背诵，异口同声地说；
teachingn. 教学，教义，所教的东西，学说；adj. 教学的，教导的；v. 教( teach的现在分词)，教书，训练，教育；